Catégorie : Nos formations

Objectifs

• Maîtriser les recommandations/règles graphiques de base pour l’élaboration d’un support de communication visuel
• Apprendre les bases de Photoshop.

Méthode et moyens pédagogiques

Une méthode essentiellement participative, axée sur les échanges et les travaux pratiques.

Suivi et évaluation

Exercice test en fin de formation,

Possibilité de passage du TOSA Photoshop.

Objectif

Passage du TOEIC.

• Le TOEIC est utile à tous.
• Si vous êtes étudiant, il vous permettra d’accéder à certaines écoles qui le demandent, si vous êtes salarié cela vous permettra d’accéder à de meilleures opportunités.
• Vous pouvez également choisir de le passer pour vous fixer un objectif à atteindre, ou booster votre CV.

SUIVI ET EVALUATION

Les résultats du test et diplômes sont transmis aux candidats sous 15 jours par voie postale. Vous les recevrez également par mail.

Management

Management d’équipe, management de projet, savoir déléguer, animation de réunion, gestion des changements, gestion des conflits, motiver et animer ses équipes, prévenir les risques psychosociaux…

Formations sur mesure

Nous vous proposons d’adapter nos formations à vos besoins spécifiques que ce soit pour une formation intra en groupe ou en individuel.

Management

Management d’équipe, management de projet, savoir déléguer, animation de réunion, gestion des changements, gestion des conflits, motiver et animer ses équipes, prévenir les risques psychosociaux…

Formations sur mesure

Nous vous proposons d’adapter nos formations à vos besoins spécifiques que ce soit pour une formation intra en groupe ou en individuel.

Objectifs

• Savoir analyser les performances des actions mises en place,
• Connaître les principaux leviers du digital,
• Comprendre comment construire un plan d’actions digital (méthodologie et suivi).

Méthode et moyens pédagogiques

Alternance de cours théoriques, d’exercices pratiques et mises en situations.

Suivi et évaluation

Exercice de création d’un plan d’action

Objectifs

• Maîtrise des outils de base : comprendre et utiliser efficacement les outils de sélection, de retouche, et de manipulation d’images
  Perfectionnement des techniques avancées :
• Approfondir les connaissances sur les fonctionnalités avancées telles que les calques, les masques, les filtres et les effets spéciaux pour des retouches plus sophistiquées et des compositions créatives.
• Compréhension des principes de conception graphique : Apprendre les concepts fondamentaux de la composition, de la typographie, de la couleur, et de la mise en page
• Pratique sur des projets concrets : Mettre en pratique les compétences acquises à travers des exercices pratiques et des projets réels

Méthode et moyens pédagogiques

• Support papier
• Exercices

Suivi et évaluation

Projet Pratique :

Choix d’un projet (brochure, affiche ou flyer)
Application des techniques apprises pour créer un design complet

Management

Management d’équipe, management de projet, savoir déléguer, animation de réunion, gestion des changements, gestion des conflits, motiver et animer ses équipes, prévenir les risques psychosociaux…

Formations sur mesure

Nous vous proposons d’adapter nos formations à vos besoins spécifiques que ce soit pour une formation intra en groupe ou en individuel.

Objectifs

• Intégrer les spécificités de l’alternance,
• Développer et professionnaliser la fonction de Tuteur,
• Transférer et maintenir les compétences dans une démarche de pédagogie active,
• Comprendre le rôle et les missions de la fonction du tuteur,
• S’approprier les outils de suivi, d’évaluation et de bilan du stage.

Méthode et moyens pédagogiques

La méthode est interactive et basée sur l’expérience des participants (« pratico-pratique »).

• Les techniques sont découvertes par des exercices de sensibilisation, complétés d’apports didactiques (outils, méthodes pratiques et concrètes), et suivis d’exercices d’entraînement et d’appropriation des méthodes (jeux de rôles avec débrief à chaud, études de cas…),
• Des autodiagnostics permettent à chacun d’identifier son propre fonctionnement dans les situations évoquées et d’adapter les techniques au profil personnel individuel de gestion de ces situations,
• Une attention particulière sera portée à l’opérationnalité de l’intervention.

Suivi et évaluation

L’évaluation de ces actions de formation se situe à plusieurs niveaux :

–      Un questionnaire,

–      Un bilan oral.

Objectifs

• Élaborer et définir une séquence de formation efficace et motivante,
• Choisir et appliquer une méthode pédagogique,
• Gérer un groupe de participants, susciter et maintenir leur attention,
• Installer une dynamique de groupe productive,
• Évaluer le travail effectué en animation.

Méthode et moyens pédagogiques

Alternance de cours théoriques, d’exercices pratiques et mises en situations.

Suivi et évaluation

Présentation orale d’une séquence de formation.

Objectifs

• Comprendre les causes et les effets de la charge mentale sur la performance et la santé,
• Acquérir les compétences pratiques de la gestion du stress,
• Apprendre à communiquer de manière efficace pour réduire les conflits liés à la charge mentale,
• Augmenter sa responsabilité personnelle dans sa gestion du stress,
• Développer des stratégies de gestion de son temps et de ses tâches de manière adaptée.

Méthode et moyens pédagogiques

• Exposé magistral,
• Auto-diagnostique,
• Exercices de sensibilisation,
• Jeux de rôles,
• Appropriation des méthodes.

Suivi et évaluation 

• Participation orale au cours de la formation,
• Test pré & post formation.