Catégorie : Nos formations

OBJECTIFS

Développer son expression orale
Développer sa compréhension orale
Développer son expression écrite
Développer sa compréhension écrite
Préparation à l’examen du TOEIC (Test of English for International Communication)
Passage de l’examen TOEIC

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES

Modules en e-learning alternant des leçons, des règles et des exercices d’application.
Pour chaque niveau (A1/A2, B1/B2, C1/C2) : 70h de cours répartis sur 230 modules à suivre en totale autonomie.

SUIVI ET EVALUATION

Possibilité de passer l’examen du TOEIC.
Une attestation de formation professionnelle sera remise.

Langues proposées

Anglais, français, espagnol, allemand.

Niveaux

Vous pouvez choisir votre niveau de cours en fonction de vos besoins : du niveau A1 au niveau C2 en Anglais, Espagnol et Allemand. 
Un test de positionnement en amont de la formation permet d’évaluer le niveau de formation le plus adapté à vos besoins.
Nous proposons également des modules Anglais des affaires, Français des affaires et des modules de révision.

Déroulé des cours

Les cours en e-learning sont organisés en modules de courte durée (15 min à 1h maximum) afin de vous permettre de vous former de manière autonome et flexible. Les modules sont construits avec une logique de progression.

Pour chaque langue, vous pouvez ensuite choisir de passer l’examen de validation : TOEIC, DCL ou Voltaire.

Objectifs

Le diplôme de compétence en langue (DCL) est un diplôme national professionnel créé spécialement pour les adultes. Il répond aux besoins du monde économique. Son originalité : évaluer les compétences langagières dans une situation proche de la réalité de travail. En fonction de leur performance, les candidats obtiennent le diplôme avec la mention d’un des niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) niveau A1/A2/B1/B2/C1.

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES

Alternance de cours théoriques, d’exercices pratiques, de jeux de rôle et de mises en situations.
Les stagiaires travaillent sur la base de supports écrits, audio, vidéo.

SUIVI ET EVALUATION

A l’issue de la formation, le stagiaire devra répondre à un questionnaire reprenant les points clés de la formation. Ceci afin de valider la bonne acquisition de chaque notion abordée. 
Sera alors remis au stagiaire, une attestation individuelle de formation (DCL).

Objectifs

Le diplôme de compétence en langue (DCL) est un diplôme national professionnel créé spécialement pour les adultes. Il répond aux besoins du monde économique. Son originalité : évaluer les compétences langagières dans une situation proche de la réalité de travail. En fonction de leur performance, les candidats obtiennent le diplôme avec la mention d’un des niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) niveau A1/A2/B1/B2/C1.

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES

Alternance de cours théoriques, d’exercices pratiques, de jeux de rôle et de mises en situations.
Les stagiaires travaillent sur la base de supports écrits, audio, vidéo.

SUIVI ET EVALUATION

A l’issue de la formation, le stagiaire devra répondre à un questionnaire reprenant les points clés de la formation. Ceci afin de valider la bonne acquisition de chaque notion abordée. 
Sera alors remis au stagiaire, une attestation individuelle de formation (DCL).

Objectifs

Le diplôme de compétence en langue (DCL) est un diplôme national professionnel créé spécialement pour les adultes. Il répond aux besoins du monde économique. Son originalité : évaluer les compétences langagières dans une situation proche de la réalité de travail. En fonction de leur performance, les candidats obtiennent le diplôme avec la mention d’un des niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) niveau A1/A2/B1/B2/C1.

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES

Alternance de cours théoriques, d’exercices pratiques, de jeux de rôle et de mises en situations.
Les stagiaires travaillent sur la base de supports écrits, audio, vidéo.

SUIVI ET EVALUATION

A l’issue de la formation, le stagiaire devra répondre à un questionnaire reprenant les points clés de la formation. Ceci afin de valider la bonne acquisition de chaque notion abordée. 
Sera alors remis au stagiaire, une attestation individuelle de formation (DCL).

OBJECTIFS

Remise à niveau
Se sentir à l’aise à l’oral
Connaître le vocabulaire et les expressions nécessaires lors d’un déplacement

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES

Chaque cours est organisé autour d’un sujet et de compétences communicatives: dialogues, jeux de rôle, simulations et activités diverses.

SUIVI ET EVALUATION

Test de compréhension écrite et orale. Remise d’une attestation de formation professionnelle.

Bilan de compétences

Nous vous accompagnons pour réaliser un bilan de compétences à travers une méthodologie et des outils efficaces pour vous aider.

Communication et réseaux sociaux

Cette formation à distance vous donnera les clés pour construire et adapter la communication sur les réseaux sociaux.

TOSA : Word, Excel, Powerpoint, Photoshop, Illustrator

La certification TOSA permet de valider vos compétences sur les outils informatiques (Word, Excel, Powerpoint) ou les logiciels graphiques (In Design, Illustrator, Photoshop). Ces modules peuvent être suivis à distance pour vous former tout en validant une certification!

Formations sur-mesure

Nous vous proposons d’adapter nos formations à vos besoins spécifiques que ce soit pour une formation intra en groupe ou en individuel.

OBJECTIFS

Apprendre le vocabulaire et les expressions pour présenter son entreprise
Etre à l aise à l’oral

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES

Chaque cours est organisé autour d’un sujet et de compétences communicatives: dialogues, jeux de rôle, simulations et activités diverses.

SUIVI ET EVALUATION

Test de compréhension écrite et orale. Remise d’une attestation de formation professionnelle.

OBJECTIFS

Remise à niveau
Acquisition et perfectionnement du vocabulaire lié à l’activité professionnelle
Etre en l’aise en toute situation avec les clients

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES

Chaque cours est organisé autour d’un sujet et de compétences communicatives: dialogues, jeux de rôle, simulations et activités diverses.                                                                                                 

SUIVI ET EVALUATION

Test de compréhension écrite et orale. Remise d’une attestation de formation professionnelle.

OBJECTIFS

Revoir les fondements de la langue
Acquérir une aisance orale
Enrichir son répertoire lexical pour faire face à toutes situations courantes
Décrire avec précision un événement, formuler une obligation, un besoin, une possibilité, une intention
Pouvoir participer à une discussion, exprimer son point de vue, ses idées, se défendre dans un espagnol autonome
Etre en mesure de se présenter, d’effectuer un discours, une intervention professionnelle
Etre capable d’échanger et débattre sur des thèmes variés
Préparation à l’examen du DCL
Passage de l’examen DCL (Diplôme de compétences en langue espagnole)

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES

Alternance de cours théoriques, d’exercices pratiques, de jeux de rôle et de mises en situations sur la base de supports écrits, audios, vidéos.

SUIVI ET EVALUATION

Durant les heures de formation, le formateur s’assure que le stagiaire ait assimilé les notions abordées afin de pouvoir passer aux notions suivantes. Ceci se réalise sous la forme de questions orales en début de formation. A l’issue de la formation, le stagiaire devra répondre à un questionnaire reprenant les points clés de la formation. Ceci afin de valider la bonne acquisition de chaque notion abordée.
Possibilité de passer l’examen du DCL.
Remise d’une attestation de formation professionnelle.