Construire, animer et évaluer une formation CP FFP®

Objectifs

Élaborer et définir une séquence de formation
Choisir et appliquer une méthode pédagogique
Gérer un groupe de participants, susciter et maintenir leur attention
Installer une dynamique de groupe efficace et productive
Évaluer le travail effectué en animation

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES

Une méthode essentiellement participative, axée sur les échanges et les travaux pratiques.

Un support pédagogique sera remis à chaque participant.

Un PowerPoint jalonne la formation.

• La méthode est interactive et basée sur l’expérience du ou des participant(s). Les techniques sont découvertes par des exercices de sensibilisation, complétés d’apports didactiques, mis en situations filmées et suivis d’exercices d’entrainement et d’appropriation des méthodes.
• Des autodiagnostics permettent d’identifier son propre fonctionnement dans sa gestion du temps ainsi que dans les situations de stress et d’adapter les techniques au profil individuel.
• Le travail personnalisé et la progression dans le déroulement du stage doivent permettre à chaque participant de devenir acteur et gestionnaire de son temps et de son stress ainsi que de celui de son environnement.

SUIVI ET EVALUATION

L’évaluation porte sur l’animation d’une séquence de formation.
Cette formation permet d’obtenir une certification CP FFP®.